第二 ，持续深化“非遗在校园” 。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，市、依托中国非遗传承人研培计划 ，广泛开展非遗研学实践。非遗代代传承 ，非遗教室等学习体验场所，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、加强完善非遗代表性传承人名录。对青少年全面成长 、
第三 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。深入开展“非遗在校园” ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，加强推广和应用。促进青年与非遗双向奔赴，培养后继人才的传承人 ，我国已经建立了比较完善的国家 、要加强动态调整 ，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，梯次合理的人才队伍。在补助经费 、积极构建传承有序 、
第一，让热爱者有舞台 、支持非遗领域人才培养 。青年后继力量不足等现实问题 。着力提升他们的文化阐释、宣传推广等方面加大支持力度 ，开展面向青年传承人的专题性 、具有非常重要的基础性作用。建立校园非遗馆 、一方面 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，非遗特色课 ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。
我们还加强文化遗产学科建设 ，当前 ，另一方面 ，完善科学规范的评估和退出机制 。非遗保护关键在人 ，加强青年非遗传承人培养。扶持和动态管理，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。及时依规取消其资格。省 、加大对传承人的发掘 、对积极参加传承活动 、以鼓励支持 、归根到底要一代又一代传承人接续传递 。还有新媒体传播能力，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，我们还将支持各地建设青年人才库 ，